Neue Streitschlichter an Grundschulen

Regensburg. An den Grundschulen in Nittendorf und Sinzing gibt es neu ausgebildete Streitschlichter. 22 Mädchen und Jungen der 3. Jahrgangsstufe (10 an der Grundschule Nittendorf, 12 an der Grundschule Sinzing) haben es sich zur Aufgabe gemacht, Schülerinnen und Schüler bei ihren Konflikten zu unterstützen und so zur Gewaltprävention und Verbesserung des Schulklimas beizutragen. Denn Streitigkeiten unter Schülern auf dem Pausenhof sind alltäglich und können oft wegen Kleinigkeiten entstehen. Daher ist es umso wichtiger, dass es Kinder gibt, die wissen, wie man solche Meinungsverschiedenheiten lösen kann. Tatkräftig unterstützt wurde das Projekt von den Fachkräften der Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS). Und zwar dadurch, dass die Ausbildung der Kinder durch die JaS-Fachkräfte schulübergreifend durchgeführt wurde. Das Projekt Streitschlichter wurde an mehreren Schulen im Landkreis bereits erfolgreich umgesetzt. Ob sich eine Schule beteiligt, entscheidet die jeweilige Schulleitung.

Die Ausbildung der neuen Streitschlichter fand schulübergreifend statt, und zwar gemeinsam von den Jugendsozialarbeiterinnen der Grundschule Nittendorf, Nicole Gradl und Anja Hesl, sowie der Jugendsozialarbeiterin der Grundschule Sinzing, Kerstin Voigt. Während der Ausbildung wurden die Schülerinnen und Schüler sensibilisiert, Konflikte eigenständig zu lösen und mithilfe von Mediationstechniken anderen Kindern bei der Bewältigung ihrer Meinungsverschiedenheiten zu helfen. Die Ausbildung umfasste auch die Schulung der Kommunikationsfähigkeit sowie die Entwicklung von Urteilsvermögen und Empathie. Dadurch konnten die jungen Streitschlichter ihre sozialen Kompetenzen erweitern.

Nach einer theoretischen und praktischen Prüfung, für die sie in Rollenspielen vorbereitet wurden, erhielten die neuen Streitschlichter eine Urkunde, die sie dazu berechtigt, Konflikte auf dem Pausenhof zu schlichten. Vorab haben sie jedoch die Möglichkeit, von den erfahrenen Streitschlichtern zu lernen, indem sie diesen bei ihrer Arbeit zuschauen und das Gelernte in der Praxis üben. Zusätzlich werden sie in weiteren Gruppentreffen ihr neu erworbenes Wissen vertiefen, um im kommenden Schuljahr eigenständig ihre wichtige Aufgabe erfüllen zu können.